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  • 随时随地探索自然的游戏

    随时随地探索自然的游戏文丨DonnaJ。.Satterlee等译丨叶蓁每当我们想到“自然”这个词的时候,往往会。联想到乡村的一部分。其实,大自然是无处不在的。不论你生活在。哪里,身处哪个季节,都可以参考下面这些建议和游戏,与孩子一起享受探索自然的乐趣。自然无处不在,随时随地探索吧!在海滩:在沙滩上向下挖,直至发现水位线 [详细]

    2020-01-21 12:44 分类:幼教论文
  • 解析幼儿家庭教育现象

    为何“冒”不出杰出人才——解析幼儿家庭教育现象南京市玄武区教师进修学校李静文“为什么我们的学校总。是培养不出杰出人才?”这就是著名的钱学森之问。科学家钱学森之问是关于中国教育事业发展的一道深刻命题,反思钱学森之问,应从学校教育、家庭教育、社会环境等各方面进行全面审视,需要整个教育界乃至全社会共同面对、破解。幼儿教育是启 [详细]

    2020-01-14 09:56 分类:幼教论文
  • 童心童趣谱儿歌

    童心童趣谱儿歌儿歌的创作必须遵循孩子的身心发展规律,符合孩子生活经验和认知水平,契合孩子审美需求。让孩子通过听儿歌、唱儿歌感受艺术的魅力,同时又能发展情感、认知、想象力。文|。南京师范大学教育科学学院李茹蓝天是摇篮,摇着星宝宝,白云轻轻飘,星宝宝睡着了……我抱着刚出生十几天的小孙。子,轻轻地唱着这首我谱曲的《摇篮》,看 [详细]

    2020-01-11 02:42 分类:幼教论文
  • 体育活动与幼儿自信心的培养

    体育。活动与幼儿自信心的培养陈艳霞孟州市孟州幼儿园,河南孟州454750自信心是一种反映个体对自己是否有能力成功地完成某项活动的信任程度的心理特性,其个体差异不同程度地影响着学习、竞赛、就业、成就等多方面的个体心理和行为。在幼儿教育体育教学过程中,我们可以发现,孩子年龄小,身体活动的能力是他一切行为的基础。他们能做什么 [详细]

    2019-12-22 11:56 分类:幼教论文
  • 幼儿教师教育小论文:童心小世界

    幼儿教师教育小论文:童心小世界苏州吴江市震泽中心幼儿。园贺晓琴幼儿的童心世界是最美好的。每天接女儿回家时我都会问她:“。今天在幼儿园快乐吗?”听到女儿开心地回。答“我很快乐,很开心”时,我的心里也洋溢着。快乐。的确,童心世界是一首歌,虽然谱写的音符简单又简单,却清纯、温馨而深情。同时,童心又是。娇嫩的、易碎的,稍不留。 [详细]

    2019-12-18 04:02 分类:幼教论文
  • 开展幼儿园环境教育促进幼儿成长成才

    开展幼儿园环境教育促进幼儿成长成才江苏昆山●蔡荔“生活即教育。”在我们。的生活中,幼。儿从早上一入园开始就已经是进入了教育阶段。教育无处不在,早晨来园时的互相打招呼,这是礼貌教育,来园后的桌面游戏环。节、通过拼拼摆摆等来拓展幼儿的思维,这也是教育。总之,教育是。无处不在的。因此,作为一名教师就应该要有抓住教育幼儿的准备 [详细]

    2019-12-09 11:16 分类:幼教论文
  • 对幼儿园主题角色游戏的几点思考论文

    对幼儿园主。题角色游戏的几点思考扬州市育才幼儿园黄群当前社会,对幼儿园小学化现象明令禁止,专家学者纷纷提出让。游戏伴随幼儿的健康成长。面对这种社会趋势,幼儿园应作何反应呢?一直以来,我们都提倡游戏是幼儿的基本活动,也在幼儿园里积极创设各种游戏活动,特别是围绕主题的角色游。戏创设。那什么是主题角色游戏呢?角色游戏是幼儿通 [详细]

    2019-12-06 09:33 分类:幼教论文
  • 幼儿园环境创设中存在的问题及其改进策略

    幼。儿园环境创设中存。在的问题及其改进策略王维芳(甘肃省景泰县。第一幼儿园)摘要:幼儿园是幼儿活动和学习的重要场所,幼。儿园的环境对幼儿的身心发展有重要。作用。但是就目前来看,幼儿园的环境创设存在很多问题,着重分析了存在问题的原因,并且提出解决幼儿园环境创设问题的策略,以期为建设良好的幼儿园环境提供建设性的参考意见。关 [详细]

    2019-12-05 02:52 分类:幼教论文
  • 幼儿园语言教学高效课堂的构建探析

    幼儿园语言教学高效课堂的构建探析孟颖(河北省唐山市迁安市光彩幼儿园)摘要:幼儿园的语言教学作为幼儿园教学过程中的一个重要组成部分,对幼儿的成长和发展是很有意义的,在幼儿语言教学中如何更好地提升教。学的质量和水平,对幼儿园教师都提出了很多新要求。主要针对如何构建幼儿园语言教学高效课堂进行了分析,希望对幼儿语言教学提供一些 [详细]

    2019-12-03 06:29 分类:幼教论文
  • 议教师在幼儿球类游戏中的指导作用

    议教师在幼儿球类游戏中的指导作用【摘要】幼儿具有一定的平衡能力,动作较协调、灵敏。球类活动是适合幼儿开展的运动内容之一,其趣味性、多功能性可以。有效激发幼儿。的运动兴趣。球类游戏对幼儿产生很多的好处,.教师作为幼儿的引导者和指导者,更好地引导幼儿进行球类游戏,适时给幼儿引领,很好地激发幼儿对球类游戏的兴趣,促进孩子多种 [详细]

    2019-11-08 11:15 分类:幼教论文
  • 如何开展家园交流活动论文

    如何开展家园交流活动新疆生产建设兵团第二师29团菁菁幼儿园王霞近年来,对家长进行有效的家庭教育指导,发挥家庭教育功能的问题已受到广大幼教工作者的重视。家长学校、家长会、家访、讲座、教育活动观摩等。已一些行之有效、可操作的方式,但是开展这些活动是要我们每一位教师和家长花很多的精力和时间的,以致每个学期只能开展几次。那。么 [详细]

    2019-10-30 07:26 分类:幼教论文
  • 如何开展家园交流活动论文

    如何开展。家园交流活动新疆生产建设兵团第二师29团菁菁幼儿园王霞近年来,对家长进行有效的家庭教育指导,发挥家。庭教育功能的。问题已受到广大幼教工作者的重视。家长学校、家长会、家访、讲座、教育活动观摩等已一些行之有效、可操作的方式,但是开展这些活动是要我们每一位教师和家长花很多的精力和时间的,以致每个学期只能开展几次。那 [详细]

    2019-10-30 06:56 分类:幼教论文
  • 浅谈幼儿园游戏教学创新

    浅谈幼儿园游戏教学创新文/文志英摘要:随着。我国新一轮基础教育课程改革的不断深化,对于我们幼儿教育工作者提出了更高的要求。通过研究幼儿园游戏内涵,和其在幼儿教育中的意义,提出幼儿园游戏教学创新方法。建议教师通过对幼儿游戏中。教育理论、游戏内容、游戏组织形式以及游戏环境和游戏材料的创新,引导幼儿在游戏中发展社会性,锻炼身 [详细]

    2019-10-15 02:21 分类:幼教论文
  • 浅谈乡土教育资源在幼儿园教育中的运用现状

    浅谈乡。土教育资源在幼儿园教育中的运用现状鄂尔多斯市杭锦旗巴拉贡幼儿园李婷艳【中图分类号】G636【文章标识码】C【。文章编号】。1326-3587。(2。013)12-0025-01就鄂尔多斯地区。而言乡土教育资源运用情况我个人总结为从地域上划。分城区和农村就有很大的差别。城区主要是运用了人文资源而农村则。大都就地取 [详细]

    2019-09-30 09:34 分类:幼教论文
  • 让小班幼儿在区域活动中"玩数学"

    让小班幼儿在区域活动中"玩数学"马金宁(江苏省金湖县实验幼儿园)在平时的一日活动中,我们将一些数学的知识概念通过"区域"这个。平台隐含在幼。儿的活动之中,通过让幼儿主动操作、积极思考、探索。发现,获得一定的感性知识和经验,从而建立起相。应的认知结构,教师也从"教"孩。子学数学变成让孩子"玩"数学,使他们从入园之初就与数 [详细]

    2019-09-21 09:48 分类:幼教论文
  • 部队资源与幼儿园环境创设的学习与反思

    部队资源与幼儿园环境创设的学习与反思文/吴玲摘要:创设一个。与幼儿发展相适应的优质环境,促进。幼儿身心和谐发展,对于幼儿的成长有着至关重要的作用,对于幼儿来说,环境是他们成长的依托,环境影响着他们的成长速度,环境引导着他们的成长方向。关键词:部队资源;环境创设;幼儿园环境在对幼儿的生活环境、活动环境和学习环境的创设方面 [详细]

    2019-09-14 05:05 分类:幼教论文
  • 花园里的童年:邂逅自然和社会的多样性

    花园里的童年:邂逅自然和社会的多样性花园处于自然环境和社会环境之间,可。以在幼儿的学习中发挥多种作用,包括游戏和探索、“安全探险”、建立不同的人际关系、拓宽社会观等。文JohnNimmoBeth。Hallett译刘超环保人士所谈论的自然空间,是大自然中能够被。进入的一部分,比如供人们徒步旅行的森林。而另一种自然空间—— [详细]

    2019-08-07 12:48 分类:幼教论文
  • 浅谈幼儿语言教学中创造性思维的培养

    浅谈幼儿语言教学中创造性思维的培养四川省中江县玄武路幼儿园段艳琳幼儿创造性的培养是贯。穿。和融合在教育过程的一切活动之。中的,语言教育过程当然也不能例外。语言是思维发展的工具,幼儿园的语言教学应利用这一特殊工具发展幼儿的创造性思维。一、幼儿语言教学存在的问题1.片面注重“模仿”教学。经常在教学活。动中要求幼儿按照故事的 [详细]

    2019-08-02 03:22 分类:幼教论文
  • 面对幼儿生成内容时教师的回应

    面对幼儿生成内容时教师的回应背景随着幼儿教育改革的不断深入,人们的教。育观念也随之发生了变化,教师们已告别了传统的统一由教师预设的教学方式,开始考虑以幼儿为本,根据幼儿的年龄特点和个体差异、兴趣发展,尽可能的满足每个幼儿发展的需要。为此,在幼儿园一日活动中,解决好教师预设活动和幼儿生成活动之间的关系及面对幼儿生成内容时 [详细]

    2019-06-25 10:59 分类:幼教论文