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第二十六课 Lesson Twenty-six

联和范文网 http://www.zhihangjia.cn 2019-06-15 19:30 出处:网络 编辑:
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第二十六。课 Lesson Twenty-six

一、教学内容


1.词汇(略)。


2.句型:1。)What are the。se/those? 2)They're…


3.语法:初步学习名词的复数形式。


二、教具


录音机;与本课词汇有关的实物(如香蕉、苹果、书、钢笔等;或这些实物的图片)。


三、课堂教学设计


1.复。习上一课所学的句型和词汇(参照上一课教案步骤2)。


2.用事先准备好的实物(或图片),演示名词的复数形式。


T:One banana, two bananas, One bus, three buses. One box, four boxes.


边。演示,边板书复数形式的名词,简单扼要地讲解在本课中。出现的名词复数形式的构。成(不。要将名词复。数。形式的所。有变化都讲给学生),以及发音上的变化。教师。领读,学生跟读。


3.教师可将手头的实物分两边摆放,一边放单数的;另一边放复数的。通过自己的演示,将名词复数形式及有关句型演示给学生:


T:What's this(that)? It's a pen. What are these(those)? They're pens.


学生初步看懂之后,教师与某个学生再演示刚才的内容,但这次由学生应答,并可更换实物:


T:W。hat's this?


S:I。t's a banana.


T:What are these?


S:They're ba。nanas.


与几个学生单独练习之后,再与全班合练。如发现学生对复数名词词尾的读音不准确,可再做进一步解释、示范及领读。


4.放课。文第一部分录音,学生先听后跟读。


5.教师指导学生。两人一组进行练习。练习之前,先在桌子上分别摆好单数及复数的学习用具(如尺子、铅笔、书、钢笔、橡皮等)。要求学生就他们课桌上的实物,进行提问,并找两至三组在全班表演。


6.教师指导学生看课文第二部分图片,就图片下。面列出的复数形式名词,要求学生用What are these(。those)? 的句型进行问答练习。


7.指导学生用笔头形成完成。练习2和练习3。


8.布置。作业


1)抄写生词及短语(含课文第1部分内容中出现的名词复数形式);2)就课文中。图片进行问答练习;3)完成练习册习题。






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