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  • 数学教案-一个因数中间有零的笔算乘法

    教学目标1.使学生理解0和任何数相乘都得0的道理,了解在实际计算中的应用,能正确地进行计。算.2.培养学生的观察能力、计算能力、知识运用能力以及归纳概括能力.3.培养学生学习数学的兴趣以及。良好的书写习惯和积。极主动的学习态度.教学重点运用概念和法则正确地进行计算.教学难点独立、准确、迅速地进行计算.教学过程(www. [详细]

    2020-01-26 06:29 分类:数学教案 三年级数学教案
  • “一位数除两位数 商是两位数”的笔算除法

    教学内容:  “一位数除两位数 商是两位数”的笔算除法(。人教版第六册P19-P20的例1、例2及“做一做”)教学目标:知识与技能1.使学生在理解算理的基础上,初步学会一位数除两位数,商是两位数的笔算方法;2.进一步培养学生的计算能力,动手操作能力和初步概括能力。过程与方法1、通过探索、思考、总结,感受一位数除两位数,商 [详细]

    2020-01-23 07:35 分类:数学教案 六年级数学教案
  • 吨的认识教学设计

    吨的认识教学设计(一)教学目标:1、认识质量单位“吨”,初。步建立1吨的质量概念。知道1吨=1000千克。2、培养学生观察、比较、猜测、推理及解决生活问题的能力和合作意识。3、使学生真正感知数学取之于生活,又作用于生活。学会应用知识解决生活中的实际问题。教学重点:建立质量单位“吨”的概念。教学过程一、复习1、口算训练2 [详细]

    2020-01-21 04:46 分类:数学教案 三年级数学教案
  • 圆的认识

    圆的认识   教学设计 二姜小学张庆安内容:苏教版数学。十一册 115-118页  圆的认识教学目标:1、             使学生认识圆,知道圆的各部分名称,知道同一圆内半径的特。征和直径的特征,初步学会用圆规画圆。2、             使学生掌握圆的特征,理解在同一个圆里直径和半径的关系,能根据。这种关系求圆的直径和半径。3、   [详细]

    2020-01-18 11:51 分类:数学教案 六年级数学教案
  • “用两位数除”小单元复习课教学设计

     “用两位数除”小单元复习课教学。设计上外附小 陈炯炯教学内容:上海市。小学数学新教材三年。级第2单元:“用两位。数除”小单元。教学目标:1、通过复习,进一步理解和掌握除数。是两位数除法的计算法则,提高计算能力。2、通过自主探索和共同探讨活动,引导学生理清知识脉络、学会分析归纳、有序整理的方法,提高学习能力。教学重、难点: [详细]

    2020-01-15 04:34 分类:数学教案 三年级数学教案
  • 《20以内进位加法的整理和复习》教学设计

      整理和复习是本单元:《20以内的进位加法》的复习课。本单元教材是在学生基本掌握了20以内的不进位加、减法的基础上进行教学的,是学习20以内退位减法和多位。数计算的基础,这部分学。习的好坏,将对今后计算的正确和速度程度产生直接的影响。它的。主要内容有两个,一是两个一位数相加得数超过10的加法,简述。为“20以内的进位加法 [详细]

    2020-01-13 03:30 分类:数学教案 六年级数学教案
  • 求商用2—6的乘法口诀求商

    求商。用2—6的乘法口诀求。商教学内容:义务教育课程标准实。验教科书第三册70—71页教学目标:1.结合简单实际问题,学习用2—6的乘法口诀求商,在用不同方法解决问题的。过程中,初步感受用口诀求商较简便。2.掌握用口诀求商的方法,会用2—6的乘法口诀求商。3.愿意与他人交流各自的算。法。教学重难点:用2—6的。乘法口诀 [详细]

    2020-01-12 04:13 分类:数学教案 六年级数学教案
  • 整数、小数四则混合运算

    整数、小数四则混合运算(第四课时)教学内容:列综合算式解答应用题 第42页例6 练习十一 4、5、7-10题教学过程:一、复习1、只列式不计算。(1)3.6加上1.2的5倍,再减去2.88,差是多少?(2)3.6加上1.2的和,再减去2.88的差被5除,商是多少?(3)7.5乘以32除3.2的商,所得的积加上2.5,和是多少 [详细]

    2020-01-12 12:38 分类:数学教案 六年级数学教案
  • 分式 —— 初中数学第六册教案

    分式(2课时)上课时间     年   月   日星期一、复习要点1、分式的通分和约分2、分式的定义域3、分式的化简和求值二、复习过程1、求代数式的值:①化  ②代    ③算例:①已知x+。y=5;xy=3,求x3y+2x2y2+xy3       ②已知a=-1,b=-3,c=1,求  a2b-[     a2b-(3abc-a2c)-4a2c [详细]

    2020-01-11 12:25 分类:数学教案 九年级数学教案
  • 11-20各数的认识(参赛)

    一、创设情境,直接导入师:小朋。友,今天小明没有带小棒,老师准备借一把小棒给他,你们猜猜大约有多少。呢?生猜师:猜得真多,到底谁猜对了?怎么办呢?生数(师展示) 二、提供探索机会,经历探索过程1、探索(1)摆师:小。朋友,你。们带来了多少根小棒?不说出答案,试着摆一摆,怎样就能让别人一眼看出你有多少根?生摆。(2)说师: [详细]

    2020-01-09 12:19 分类:数学教案 一年级数学教案
  • 《整式的加减》教学设计

    《整式的加减》教学设计焦雷(湖。北省远安县外国语学校)人教版七(上)数学第二章第2课时【教学目标】1.理解同类项、合并同类项的概念。2.掌握合并同类。项法则,会应用该法则及运算律合并多项式的同类项,会应用同。类项及合并同类项解决实际问题。3。.感受其中的“数式通性”和类比的数学思想。【教学重点】理解同类项的概念;掌握合 [详细]

    2019-12-26 07:03 分类:数学教案 七年级数学教案
  • 数学教案-[比较两数与倍数关系]的两步应用题————第五册上册

    “比较两数差与倍数关系”的两步应用题        。                    王逸鹤教学内容:教科书77页例2。教学目的:1.学生通过观察、探究、研讨等活动,使学生掌握“比较两数差与倍数关系”的两步应用题的结构,并学会分析解答此种应用题,并且进一步巩固含有三个已知条件的两步。应用题。的结构,掌握该应用题的分析方法,并会分步 [详细]

    2019-12-25 05:20 分类:数学教案 三年级数学教案
  • 二、三位数乘一位数(不连续进位)的笔算乘法

    教学目标1.理解“满十进一”的算理,进而类推。出“满几十。进几”的算法.初步掌握笔算中的进位法则.2.培养学生对知识的。类推能力.3.培养学生主动去获取新知识的学习习惯.教学重点理解满十进一的算理.教学难点分清进位与不进位的情况,正确。地进行计算.教学过程(一)复习旧知1.口算(全班口答):                      [详细]

    2019-12-12 02:28 分类:数学教案 三年级数学教案
  • 第七册加法的意义和运算定律

    2、加法的意。义和运算定律课题一:加法的意义和加法交换律教学内容教科书第12——13页的内容,练习三的第1——4题。教学目的:1、使学生在已学过的加法知识的基础上,概括出加法的意义,对加法的认识从感性上。升到理性。2、使学生理解并掌握加法交换律。授课类型:新授课教学方法:讨论法、讲授法教学重点难点:加法的意义授课时间: [详细]

    2019-12-12 11:55 分类:数学教案 四年级数学教案
  • 第七册四则混合运算式题

    教学内容:六年制小学数学第七册第50—51页教学目标:知识目标:能说出含有两级运算的三步混合式题的运算顺序及乘除运算被加减运算隔开,乘除可同时运算的道理。技能目标:会根据运算顺序正确的运算。情感目标:培养自己有序的思维能力和良好得计算习惯。教学重点:掌握运算顺序,并能正确的进。行计算。教学难点:明确在式题中,乘除运算被 [详细]

    2019-12-10 10:50 分类:数学教案 四年级数学教案
  • 数学实验教学的一点尝试

     ---《简单的线性规划。》的多媒体教学设计  “简单的线性规划”的内容,这是新教材中增加的一个新内容,反映了新教材对于数学知识的应用的重视。引入实际应用问题的目的:一是提高学生的观察、比较、分析、综合、抽象和概括能力,会处理实际问题中的有关信息,并从中抽象出数学模型;二是训练学生。使用数学语言表达。分析和解。决实际。问 [详细]

    2019-12-08 03:00 分类:数学教案 高二数学教案
  • 《认识人民币》案例

    《认识人民币》案例镇海实验小学   。方剑君教学内容小学数学一年级(下册):《认识人民币》设计思路   学生在生活中经常见到人民币,有时还使用人民币。本设计充分利用学生已有。的生活经验,把这一概念的学习设计成商店购物、义卖等二个实践活动,让学生在活动中初步。认识。商品的价格,学会简单的购物,并了解元与角、分之间的进率关系。 [详细]

    2019-12-08 09:26 分类:数学教案 一年级数学教案
  • 生活中的数-北师大数学一年级

    一 生活中的数 新知识点:1、数、认、读、写10以内的数。       。  2、比较10以内数的大小。重点:正确数、写10以内的。数。难点:1、数数时手口一致,与实。物对应。2、书写要整齐、匀称。教学。要求:1、能正确数出数。量在10以内物体的个数,会用数表。示物体的个数,会读、会写。0到10各数。2、掌握10以内数的顺序和大 [详细]

    2019-12-07 01:25 分类:数学教案 一年级数学教案
  • 义务教育课程标准实验教材

     第10课时 计算工具的认识教学。内容:书P2。3教学目标:1、认识计算工具算筹、算盘和计算器,简单了解一些计算工具计数的方法,接受一些数学事实的教育。         2、使学生认识计算器的结构。教学重点:使学生认识计算器的结构。教学难点:使学生认识计算器的结构。教学准备:算盘、计算器 教学过程:一、引入新课师:我们已经学会了 [详细]

    2019-12-05 02:52 分类:数学教案 六年级数学教案
  • 《11—20各数的认识》的教学设计和教学反思

    学习对象的分析:小学一年级学。生的思维以具体形象思维为主,好动,喜欢自己感兴趣的事物,童话故事。学生的学习要通过大量的操作活动或其他的数学活动,使所学的新知识不断内化到已有的认知结构中。一年级的学生基本上已经会数数到20,也已经认识11~20的数,知道20以内数的顺序和大小。教学内容的分析:本单元主要使学生掌握20以内 [详细]

    2019-12-01 06:53 分类:数学教案 一年级数学教案