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高中语文学习总结

联和范文网 http://www.zhihangjia.cn 2019-09-10 09:52 出处:网络 编辑:





  高中语文学习总。结(一)


  究竟怎样。才能学好语。文呢我个人以为语文要通过多种途径去学习,而不能只靠课堂上老师的讲解,不能只靠课本上的几遍文章。


  第一、要多看书,这是每个同学都有。的体会。通过看一些文学名著,或是报刊杂志,可以培养。语感,还能学到不少文学常识,以及一些新鲜有趣的观点。现在的语文考试,阅读占了相当大的比例,不仅有文言文阅读,还有科技文、现代文阅读。要想在课堂上把所有这些能力统统培养起来是根本不可能的事,只能靠课外的努力。我比较喜欢看《美文》、《小说月报》等杂志,如果怕浪费钱,我们可以登陆一些好。的网站看免费的文章,如大型门户性教育网站国家教育在线,其中的“美文赏析”一栏每天更新,时。下最新最好的美文都可以在国家教育在线网站上及时看到。在这里我可以经常看到一些内涵丰厚的文章,使自己也变得爱思考起来,尤其在写作时,我更是常常受到它的启发。


  第二、勤翻字典也是一种好办法。例如,做拼音题时,就翻翻《新华字典》,把自己以前读得不准确的字记在一个小本子上,考前再看一看,印象就比较深。做词语用法的题目时,就翻《现代汉语词。典》。或《成语词典》。不要局限在要查的那个词上,最好能把前后的词都看一下,既能通过比较加深印象,又能学到不少新词。这个工作最好能每天都做,每天记几个,积少成多。


  第三、在写作方面,除了多看书看报外,同学们最好每天写日记,写日记是平时锻炼写作能力的一个重要途。径,久而久之,写作能力就能得到很大的提高。日记不只可以提高写作技巧,还可以帮助我们记忆很多事情,不至于考试的时候没有事情可写。喜欢听歌的同学可以记些写得好的歌词,考试的时候用一下不失为一种很好的方法。常记常用,写作水。平自然会有所提高。


  第四、勤于利用网络资源。近年来,网络飞速发展,时至今日网络已经成为我们学习语文的重要途径。这不。仅是因为网上有海量的资源,更重要的是我。们通过网络可以找到最适合自己。的语文老师。一个语文老师一个教学。风格,很可能另一个老。师会对你语文成绩。的。提高有很大帮助,尤其是名校名师会来到。我们面前。


  语文成绩的提。高重在平时的积累,一定要踏踏实实地把功夫练到家,高考的时候才能考出好的成绩。同学们千万不能局限在课本上,要在课下通过多种途径,尤其要善于利用优质的网络资源去学习,这样才能在高考时取得优异成绩。


  高中语文学习总。结(二)


  新学期开始,很多同学由初中步入到高中,然。而对于这个跨度,很多同学都不适应,尤其是对高中阶段的语文更是一筹莫展,想要学习好高中语文就要有正确。的学习方法,希望下面的方法对你有所帮助


  1、多读:阅读。课文是复习的第一步。通过阅读,把握全文大意,了解作者情感、文章特色等知识点。不同类型的课文需要不同的读法:教读课文需精读,字、词、句、篇等各个知识点全方位掌握,精彩语段达到成诵;自读课文需泛读,有的还需跳读,一目十行,以求。提高阅读速度。阅。读速度,也是近几年高考。考查项目之一。


  2、多划:即在阅读课文同时,把文中的重点。句、中心句、名句以至生字、生词,用不同的符号勾画出来,既能加深印象,又便于复习巩固,一目了然。遇到规。范句子,不妨。划分句子成分,复句还需标明关系,典型语段要划分层次、归纳层意。遇到疑难,还要作标记,便于以后向老师同学求教。


  3、多查:查什么呢查工具书。字典、词典、参考资料,只要。用得上,尽可能发挥。工具书的作用。亲自查。找答案,是探索学习方法、摸索学习规律的过程,也是提高运用工具书能力的过程。对于似曾相。识的语句,不妨查一查以往学过的课文,把新旧知识联系。起来,“温故而知新”。查出的答案经过分析辨别,理解能力又能得到提高。


  4、多问:“三人行,必有我师焉”。复习过程免不了有疑难,要独立钻研,实在解决不了的,要善于向老师、同学请教。有时自己向老师请教一个问题,老师很可能不止讲一个问相关知识联系起来,使你融会贯通。


  5、多写:俗话说,眼看十遍,不如手过一遍。无论平时学习还是考试,有的同学往往把常用字词写错,为什么呢就是缺少写的训练。生字、生词、重点语句。不妨在理解记忆的基础上,反复写一写。(www.ww。w.xxxxx.xxx)又如一些作文题,往往看似容易写来难,也要动笔写写,切忌眼高手低。


  6、多练:就是通过做练习题,检验自己对知识掌握的程度。做题要。把考题的。目的、意图弄清,要注意归纳总。结,寻找规律,触类旁通,增强应试能力。做练习题,既要在老师指导下进行,也要自觉地做。我们反对搞“题海战术”,但不做一定数量的。练习题,也谈。不上质量。练然后知不足,及时反馈矫正,以求牢固掌握所学知识和技能。


  7、多想:复习的内容可以通过“想。”来巩固。可以从点到面,也可以从整体到部分,或纵向或横向,把知识点有机地。联系起来,形成知识体系,印在脑海里。当某个知识点联想不起来时,要经过查找及时巩固。想的时空受限制,无。论。课上、课下,还是校内、校外,都可以尽情地利用时空。当你“。山穷水尽”之时,通。过联想,也许会步入“柳暗花明”之境。




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